如果考題只是標準答案，那AI肯定能勝任大多數的題目，而且會越來越精準、快速，甚至是能給予不同的算式、延伸學習的題材、了解答案背後的原因，在某方面已經比老師厲害，就以最近非常紅的ChatGPT來說(參考來源：YouTuber 奕哥，影片連結在下方)，111學測英文的解題能力大概可達到12-13級分，是前標到頂標的成績，數學不太行但未來肯定會更好，國文的答對率是7-8成左右。
參考資料：讓火爆全網的ChatGPT寫學測題目 他能拿幾分呢?
我認為AI的出現，更是應證考試制度要改變，應該更重視實作應用，學習應該要更加靈活、彈性、多樣化，而不是大量的著重在標準答案的考試。正在面臨的一個問題是，這種考試制度很容易被AI輕鬆取代，也就是用AI解題，如果教育還是一直大量的在做這種事情，那麼實在很難衡量一個人的實力，導致影響公正性，在我看來，現在台灣的傳統教育只是在抹殺某些人的才華。所以與其說學生「作弊」用AI解題，不如教導該如何「使用」AI這個工具，從而適當的改變教育制度，可以從幾個面向去理解：
上網查資料、解決問題，對於常常自學的人來說，是很簡單的事情，但還是有很多人做不到，我認為問題就出在於平常的教育方式，教育不應該只是老師傳授知識給學生，應該要更重視自主學習的能力，在資訊發達的時代，有時候從網路上學習新知，比從老師身上學習還快還清楚。我認為老師扮演要改變成引導者，與其餵他們吃飯，不如教他們如何吃飯，引導學生透過AI自主學習的能力。
那具體該如何透過AI來自主學習呢？其實很簡單，就是向AI發問，ChatGPT支援非常多領域的知識，我相信能應對超過一半學習者的問題，基本上就像是Google但是可以更精確地回答問題，而不是海量的網頁資料。
另外針對數學領域的問答AI是Mathway，基本上就是把公式丟給AI，AI會問你是要解決什麼問題，並提供答案和解題流程甚至是一些圖表資料。
PhotoMath則是以圖片去辨識公式，一樣能提供答案以及解題流程。
ChatGPT是由OpenAI開發出來的，而由OpenAI最新開發的GPT-4模型，被可汗學院採用該模型開發了一款名叫Khanmigo的工具，這款數學AI更貼近了老師的角色，Khanmigo一樣是問答式，但並非直接提供數學答案，而是向學生反問對題目的了解程度，從而引導學生解題，更快速、更聰明、更詳細模仿老師角色的AI，在數學學習上一定有不少的貢獻。
我認為數學方面可以改進的是，我們學這些公式到底是幹嘛？我發現在台灣的傳統教育中，尤其是數學這個科目，教了許多公式，但學完還是不知道該如何應用，或是出了一堆數學應用題，但實際上根本就應用不上，本來應該是學以致用卻變成學非所用。相比歐美的數學課綱，台灣12年教育所學的數學非常的深入，但往往學生很會解題，卻還是不知道該如和應用。如果數學AI不僅是引導我們解公式，而是具體的實際應用案例，告訴學生這個公式可以怎麼應用、可以被應用在什麼領域，讓學生了解這樣的知識是否能被應用在未來想發展的領域上，那我相信對現今的台灣傳統教育會有很大的幫助。
「台灣學生不是在考試就是在準備考試的路上，但我們真的能好好的應用這些知識嗎？」
「如果能透過AI提前瞭解這些知識該如何應用、對什麼領域發展的人有幫助，是不是就可以減少出了社會才發現學非所用的問題」
「如果能透過AI找尋興向、職涯發展，是不是能減少什麼都學卻還是不知道要幹嘛的問題發生」
興向測驗、職涯測驗如果能結合AI，那是否資料更具有參考性？更有幫助？上述兩者測驗，相信接觸台灣傳統教育的人，應該或多或少都有測驗過，但我大多數聽到的狀況是，學生只是形式上做了這些測驗，但這些分析對他們來說似乎不太準確，不具有幫助性，學校並沒有積極了解引導學生找到方向，以致於很多學生對前途一片迷茫。
如果你說等到大學在選擇要往哪個方向發展，這不會太遲嗎？許多著名的人才，課後時間都會專注在自己的興趣&專業領域上，從小開始培養，明確知道自己要做什麼。過度重視考試，嚴重忽略興向和職涯測驗，既使很會考試，那除了考試還會什麼？除了學業難道就只是耍廢滑手機嗎？教育應該更重視從小培養興趣&專業技能，從中了解自己需要具備什麼樣的知識，讓未來更實際而不是遙不可及，沒有找到興趣，學習真的會開心嗎？我認為老師必須扮演的角色是引導學生找尋興趣，藉此結合AI輔助分析。
我認為AI可以讓教育更加活化，讓教育不單純是標準答案的考試，AI的出現能減輕老師的負擔，同時可能也可以更快速、更精確的分析。我覺得將來可以實施的具體流程：AI輔助協助學生找尋興向->了解興向所需的知識->制定目標->開始透過AI自主學習->不舉限於標準答案的考試，更多樣化的評量標準。同時基礎科目中，課堂上能使用AI了解公式的流程、問題反思、模擬實驗。